廈門大學把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)專門人才融入人才培養(yǎng)全過程，不斷創(chuàng)新工作方式，深入開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極引導自主創(chuàng)業(yè)，形成了有利于大學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的良好機制和氛圍，有力地推動了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。
一、打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺
1.完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程。2005年以來，為提升大學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神，學校面向全校學生開設“大學生創(chuàng)業(yè)計劃與實踐”和“大學生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”等選修課程，專門聘請了經(jīng)過美國百森商學院中國創(chuàng)業(yè)教育和國際勞工組織KAB創(chuàng)業(yè)教育師資認證的優(yōu)秀教師擔任主講，面對面地傳授大學生創(chuàng)辦和經(jīng)營中小企業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能。學校還開設創(chuàng)業(yè)理論知識、創(chuàng)業(yè)實務培訓和創(chuàng)業(yè)實踐相關(guān)政策等方面的課程和講座，對學生進行專題輔導。
2．建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓基地。學校建立面向全校大學生的“廈門大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓基地”，開展集中性的系統(tǒng)培訓，挖掘、培養(yǎng)和選拔一批創(chuàng)業(yè)精英。該基地采用金字塔結(jié)構(gòu)的教育模式，通過普及教育、大學生創(chuàng)業(yè)骨干教育培訓和自主創(chuàng)業(yè)大學生孵化指導三種方式，有計劃、分層次、全系統(tǒng)地開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓教育。其中，普及教育主要通過舉辦創(chuàng)業(yè)計劃競賽、培訓講座、企業(yè)家論壇、創(chuàng)業(yè)者沙龍、創(chuàng)業(yè)類大學生機構(gòu)、社團活動和赴企業(yè)實地參訪等形式展開。骨干教育培訓和自主創(chuàng)業(yè)大學生孵化指導通過建立全校創(chuàng)業(yè)導師庫，在一般性培訓和系統(tǒng)性培訓中，挖掘、培養(yǎng)和選拔一批具有相對成熟創(chuàng)業(yè)意向的大學生，對他們進行“一對一”的實業(yè)指導和經(jīng)驗傳授，促進創(chuàng)業(yè)理念向?qū)嶋H創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)化。此外，該基地還注重對學校團干、輔導員等政工干部的培訓，為推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作提供更多優(yōu)質(zhì)師資。
二、豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形式
1.開設講座論壇。舉辦劍橋•廈門國際論壇之中國青年創(chuàng)業(yè)研討會、福建省諾奇大學生創(chuàng)業(yè)基金會“創(chuàng)業(yè)勵志大講堂”、廈門市青年創(chuàng)業(yè)•創(chuàng)新高峰論壇、“大學生基層創(chuàng)業(yè)”沙龍等內(nèi)容豐富的講座論壇，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育輔導；深入挖掘本校大學生創(chuàng)業(yè)成功案例，通過他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和成功經(jīng)驗引導大學生更加理性地認識創(chuàng)業(yè)，正確處理創(chuàng)業(yè)中的各種問題。邀請創(chuàng)業(yè)成功人士擔任校外創(chuàng)業(yè)導師，為大學生講解企業(yè)運作過程中遇到的金融、法律、財務等問題，分享他們的創(chuàng)業(yè)心得和管理經(jīng)驗。此外，還與廈門工商行政管理局等部門以及廈門市私營企業(yè)協(xié)會、個體企業(yè)協(xié)會等團體聯(lián)合舉辦了數(shù)場大學生創(chuàng)業(yè)法規(guī)政策報告與咨詢會，為大學生講解有關(guān)企業(yè)注冊登記、市場準入、財稅、銀行貸款、個人信用記錄等自主創(chuàng)業(yè)所必備的基本知識。
2.組織創(chuàng)業(yè)競賽。學校鼓勵更多大學生參與各個層次的創(chuàng)業(yè)競賽活動，如全國高�！皠�(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”電子商務挑戰(zhàn)賽、研究生技術(shù)創(chuàng)業(yè)計劃大賽、中國平安勵志計劃創(chuàng)業(yè)大賽等，取得了優(yōu)異的成績。在連續(xù)6屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中，共獲得金獎8項，銀獎5項，銅獎3項；主辦7屆廈門大學學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學生創(chuàng)業(yè)項目，成為受大學生普遍歡迎的賽事之一。
3. 舉辦實踐活動。學校認為，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要著力于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。學校舉辦了豐富多彩的實踐活動，組織學生深入企業(yè)，邀請成功企業(yè)家對大學生創(chuàng)業(yè)項目技術(shù)含量、市場競爭力和產(chǎn)業(yè)化潛力進行評估，著力于發(fā)揮學�？蒲袃�(yōu)勢、促進大學生創(chuàng)業(yè)項目的孵化。舉辦創(chuàng)業(yè)奇兵訓練營活動，通過活躍的課堂、有趣的團隊游戲和逼真的企業(yè)會議，讓大學生在豐富的活動中得到充分的創(chuàng)業(yè)知識指導和技能提高，結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴。
三、爭取社會各界積極支持
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要各界積極參與和大力支持。學校除了給予創(chuàng)業(yè)成功的畢業(yè)生1000-3000元的獎勵外，還積極爭取各方支持。一是爭取校友支持。既邀請40年代的老校友與在校大學生暢談創(chuàng)業(yè)心得，分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，又爭取80后 “新校友”每年出資10萬元設立“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)”系列助學金。二是爭取中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃（YBC）等組織支持，為大學生提供創(chuàng)業(yè)導師輔導以及資金、技術(shù)、網(wǎng)絡等幫助。三是設立各級就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地。學校先后在全國各地建立5家******和3家校級青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地，進一步搭建大學生和企事業(yè)單位溝通的平臺，進一步提高大學生提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。 |
